YOGIOCO 

ILARIA MARIA LAMBERTI yoga, stretching, pilates a Udine

ILARIA MARIA LAMBERTI

PERSONAL TRAINER POSTURALE
CONSULENTE IN KINESIOLOGIA SPECIALIZZATA
INSEGNANTE YOGA PER BAMBINI
EDUCATRICE ALIMENTARE

E ilaria@lostudioudine.it
T 328 904 77 90

CRISTINA GARZON

EDUCATORE PROFESSIONALE
INSEGNANTE YOGA BAMBINI

E cristina@lostudioudine.it
T 348 76 50 217

YOGIOCO METODO CRYLA  (Facebook)

Una speciale fusione tra yoga, ginnastica posturale, ginnastica propriocettiva, psicomotricità, gioco, divertimento, rilassamento, condivisione, ascolto, confronto, educazione alimentare, studiata espressamente per bambini dai 3 agli 11 anni da Ilaria Lamberti, laureata in Scienze dell’Alimentazione e in Scienze Motorie, e Cristina Garzon, laureata in Scienze dell’Educazione ed educatrice d’asilo Nido d’Infanzia.


L’obiettivo comune di tutti i bambini è la strutturazione dello schema corporeo, che si raggiunge attraverso il movimento, il gioco e tutte quelle sensazioni sensoriali e cinetiche che arricchiscono il bagaglio conoscitivo del bambino in relazione al proprio corpo, ai suoi movimenti, alla sua ubicazione spaziale, alla respirazione ed al rapporto con gli altri bambini, compresa l’educazione alimentare.

Si tratta di un'attività rivolta ai bambini che mira a favorire lo sviluppo, la maturazione e l'espressione delle potenzialità del bambino a livello motorio, posturale, emozionale, relazionale e cognitivo, concepite non come ambiti separati ma viste nell'ottica della globalità della persona, per stimolarli a crescere armoniosamente, accompagnando e favorendo il loro processo di evoluzione e di strutturazione dell'identità, in un ambiente sereno, non competitivo, rilassante e divertente. 

I programmi di lavoro si differenziano in base all’età dei bambini, per stimolare nei più piccoli fantasia, flessibilità fisica, apertura mentale, disponibilità al contatto fisico, capacità di attenzione e concentrazione, curiosità e, nei più grandi, affinamento delle capacità logiche, linguistiche, motorie (forza, flessibilità, resistenza, equilibrio), espressive, di relazione e di consapevolezza del Sè.

I bambini vengono sempre accolti con una merenda da condividere per ambientarsi ed entrare nello spirito del gruppo e della lezione, momento molto importante di confronto, di conoscenza e di scoperta del mondo del cibo (gusto, colore, consistenza, forma), un primo approccio giocoso e piacevole all’educazione alimentare, che diventa via via più approfondito in relazione all’età dei bambini.


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